教育优质均衡发展

教育优质均衡意味着义务教育从外延发展转向内涵发展，是义务教育发展方式的一次重大转变。将更多的精力放在义务教育发展的方法、途径、手段、机制等问题上，就可能在具体实践中淡忘或偏离义务教育优质均衡发展的目标。优质均衡不只是义务教育发展方式的转变，更是义务教育价值取向的调整。所谓“价值取向的调整”，是指从忽略教育的作用到重视教育的作用，从偏重教育的外在价值到关注教育的内在价值，特别是强调教育在促进人发展方面的使命与积极作用。教育优质均衡发展从根本上讲，是强调教育工作要着眼于人的发展。我们只有立足于人的发展的立场，才有可能切实理解义务教育优质均衡发展的重要意义及其内容指向，也才有可能真正地逐步实现义务教育的优质均衡发展。